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La mesa técnica de educación del Plan Construir, con la presencia de la candidata a gobernadora por el Frente Vamos Chaco, Aída Ayala y del vicegobernador Bruno Cipollini, realizó una charla debate con docentes y representantes de gremios, en Quitilipi. Carrera y retiro docente, planificación de recuperación salarial, excelencia académica con profesionalización de la docencia y respuesta real en infraestructura escolar; fueron algunas de las coincidencias primordiales entre los ejes educativos para el Chaco que se viene y las necesidades planteadas por el sector.
Durante la presentación, Aída Ayala ratificó su convicción de generar espacios de debate y construcción de políticas públicas a través de la participación de todos los sectores involucrados. "Tal como lo hemos hecho en nuestros municipios, yo en Resistencia y Bruno Cipolini como jefe de Gabinete de Sáenz Peña, apuntamos a que los ciudadanos sean protagonistas de este modelo que tiene al ser humano y sus circunstancias como eje", explicó.
Justamente el candidato a vicegobernador del Frente Vamos Chaco ratificó que, desde la función que le asignaron en la conducción del Plan Construir, ha podido ver cómo las distintas inquietudes transformadas en propuestas pueden cambiar una realidad provincial "repleta de cascarones vacíos que hoy necesitan una planificación para ser utilizados en beneficio de la comunidad educativa". "Este es el desafío, porque con hierro y cemento no se educa, es clave la revolución educativa desde los recursos humanos; jerarquizando definitivamente al docente como actor fundamental de esta herramienta de desarrollo, para igualar hacia arriba", definió.
Propuestas base
Ramón Romero es director de escuela en Resistencia y, como uno de los coordinadores de los trabajadores del sector en el Plan Construir, brindó una referencia de los principales ejes que se han trabajado en esa mesa técnica: Programación de incrementos salariales acordes a la inflación, movilidad docente para promover la cobertura de cargos en el interior, poner inmediatamente en funciones al Tribunal de Disciplina y Juntas de Clasificación, avanzar con el retiro y la carrera docente.
En ese último punto, destacó una propuesta de contener a los educadores con título que no pudieron ingresar al sistema por los "constantes acomodos" que se denuncian actualmente. "Se trabaja en la posibilidad de un subsidio para que estos profesionales puedan ir ingresando al sistema según las necesidades que se presenten".
No es sólo salario
Ante la mesa, en la que también se encontraban Hugo Domínguez, Livio Guitiérrez y Ernesto Borchichi, entre otros colaboradores de la Fundación Construir; fueron pasando distintos docentes y referentes de gremios como Sitech Federación o Atech en la zona.
En ese punto de la reunión se siguieron planteando situaciones de abandono para las escuelas rurales e incluso en las plantas urbanas de las distintas localidades. "Si bien es un eje clave", coincidieron; los distintos trabajadores de la educación que hablaron dejaron en claro que "es mentira cuando desde este gobierno se dice que al maestro sólo le importa la discusión salarial".
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